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美國華人父母，培育種植提拔出幾多「失敗的谷愛凌」？

提起精英薈萃的地方，美國硅谷相信大師都不會生疏。

科技是這裏的代名詞，海量的工作機遇和可觀的薪水吸引着無數科技人纔在此匯聚，個中包羅數量複雜的亞洲移民。

但是在鮮明的背後，良多精英家庭的孩子卻承受着不可思議的壓力。

本年二月份，一箇16歲的華裔女高中生臥軌自殺，讓硅谷的高中在美國互聯網又引發了討論。

網友們敘述着本身在硅谷上學時的經歷，和對硅谷課業壓力的所見所聞。

“我女兒之前去過那邊，阿誰情況就是高壓鍋。”

“移民家庭給孩子的壓力太大了，競爭劇烈得彷彿失控了一樣。”

更使人欷歔的是，在曩昔十幾年內，硅谷的高中經歷過不止一次的自殺潮。

這些破裂的家庭都想把孩子培養成課業滿分的谷愛凌，然而他們的幻境都幻滅了。

爆棚的壓力

事發高中名字叫做岡恩高中（Henry M. Gunn High School），位於加州的帕洛阿爾託市，這也是硅谷的首要城市。

在這所亞裔佔比近一半的黉舍裏，學生十分優異，每年約有20論理學生進入斯坦福大學。74%的學生，父母中最少有一名具有研究生學歷。

與岡恩相距不遠的另外一所精英中學Paly高中（Palo Alto High School），情況也近似。亞裔近四成，美國高考SAT成就超出州平均程度近200分。

但是，伴隨亮眼成就一同泛起的，是該地域難以輕忽的青少年自殺率。

2009年至2010年，帕洛阿爾託有六名高中生自殺。2014至2015年，又有五名高中生自殺。

由於城市裏有鐵道經過，是以學生們自毀的體例也出奇的一致——臥軌。

頻仍且大範圍的案例讓輿論譁然。隨後學區採取了多種辦法關注孩子的心理健康問題。

不外，爾後的幾年固然沒有再呈現過自殺潮，但總還是有零散的案例。

2017年，岡恩一位高年級學生在家中自殺身亡；2021年，已從岡恩結業四年的新加坡裔男生臥軌自殺，此前他已與抑鬱症抗爭多年。

在外人看來，精英學校的孩子家庭富足、前程無量，做出如許的選擇其實令人費解。

事實上，這些悲劇的來源恰好在於精英文化。

在帕洛阿爾託，學生的首要方針是進入頂級大學。

但申請名校談何容易？二十幾年來，頂尖大學的登科率接續下降。

以哈佛大學爲例，1990年的登科率爲14.3%，到了2015年，這一數字變成了6.2%，現在更是隻有3.19%。

爲了增加成功的概率，學生只能儘可能多地選修高難度課程和列入課外活動。即便他們對這些都毫無興趣。

Paly高中的泰勒·邱，一進黉舍就參加了水球練習班。此外她還是校游泳隊、女孺子軍、爵士樂隊和話劇團的成員。

回抵家後，家裏也有一些雷打不動的規矩：家庭功課做完才能玩，黉舍安置的所有使命也必須要完成。

同大多數亞洲怙恃一樣，泰勒的媽媽天天準時到校接她回家，清楚她每次的測驗時候和成就。

密不通風的作息放置讓泰勒喘不外氣，但她能做的卻只有順從怙恃的意願。

終究在一天夜裏，泰勒吞下了一瓶止痛藥。好在父親實時發現，纔沒有變成悲劇。

競爭是加劇學生壓力的另外一大因素。

“有人成功了，就意味着其他人正在掉隊。”這是帕洛阿爾託學生們的信條。

有時辰，這類比力還會延長抵家庭，孩子和怙恃比，和兄弟姐妹比。當發現本身掉隊時，就會產生巨大的失望感。

久而久之，沒有進入頂尖大學即是失敗，似乎成了無可置疑的公理。

2015年，當自殺潮被媒體報導後，畢業於哈佛的NBA球員林書豪發帖講述了自己在Paly高中的心路歷程。

“我清晰地記得，當我仍是高一的時候，就深信接下來四年的平均績點將成績我的將來，或毀掉我的平生。”

“我每天都在思慮，每份功課、每一個項目、每次測驗都決意着我進入頂尖大學仍是通俗大學，決意着成功與失敗、幸福與疾苦。”

林書豪還暗示，無數箇星期日的晚上，他都邑從沒考好的噩夢中驚醒，一身冷汗。高中短短四年，他就經歷了兩起同窗自殺的事務。

高壓程度，可見一斑。

更艱苦的亞裔

對於亞裔學生來講，面臨的壓力仿佛還要更多一些。

即便他們成就很好，也輕易被招生官視爲“進修機械”。許多時辰，和其他族裔比擬，他們要做得更多更好才能進入同一所大學。

這從紀錄片《再加把勁》裏可以窺見一二。

該片顯現了舊金山頂尖公立高中洛威爾高中的進修情形。這所黉舍亞裔學生是首要羣體，東亞人熟習的“盡力”隨處可見。

怙恃來自中國大陸的索菲婭是網球隊的隊長、慈善組織的結合主席、編程俱樂部的副主席，同時照樣校報的編纂。

怙恃來自中國台灣的埃文感覺成就沒法界說一箇人，但在台灣習慣了盡力的媽媽不這樣感覺。

同帕洛阿爾託一樣，這裏的孩子也相信答錯一題，全部人生都會分歧。由于那意味着：得分從A到B或從B到C，這會影響整體成績，進而影響平均績點，終究影響進入哪所大學。

不外，在洛威爾，就算GPA4.0、SAT接近滿分，被斯坦福錄取的幾率也只有五分之一。

黉舍的物理老師直言：“即便你應當被錄取但你可能也進不去常青藤大學。因爲——你是亞裔。”

在名校招生官眼裏，洛威爾的學生只會背誦一堆材料。而他們想要的，並不是這類陳舊見解的學生。

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記載片的最後，索菲婭被哈佛、耶魯等六所名校謝絕，埃文也被所有藤校謝絕。

2021年，一名SAT接近滿分的亞裔學生接連被六所名校謝絕引發普遍熱議。

這邏輯學生直言不諱地默示：“作爲亞裔美國人，我有20%的機遇被哈佛登科，作爲非裔美國人，我有95%的機遇。”

當事人Jon Wang

至於緣由，不能不提到美國的“平權法案”。

上世紀六十年月，爲了保障少數族裔享有平等進入大學的權力。美國高校遵照“平權法案”，爲特定族裔學生保留固定的名額。

這本來是增進平正的工作，但在現實操作中，若是亞裔與非裔、拉美裔同時進入候選名單時，該法案卻傾向登科非裔等其他少數族裔。

在許多人看來，這已經屬於反向種族輕視。

有平正招生組織認爲，在亞裔美國學生中，對偏見的感知致使了“異常高”的焦炙和自殺水平。

再加上移民家庭向上活動的壓力，與骨子裏難以卸下的緊繃，亞裔青少年心理承當更重也就數見不鮮了。

極端一些的，則走向了更恐怖的不歸路。

“別人家的孩子”

2010年，一場綁架案震動北美。

來自越南華裔移民家庭的珍妮弗·潘僱兇綁架怙恃，其中父親遭受重傷，母親不治身亡。

從上學起，珍妮弗就是“他人家的孩子”：三歲學鋼琴，六歲學花腔溜冰，家中擺滿了獎盃和證書。

黉舍裏的珍妮弗成績也很優良，小學時門門作業都在85分到95分之間，屬於班級的模範。

全部童年，她都在練習和家庭功課中度過。

溜冰訓練到晚上十點——熬夜做功課——第二天夙興訓練，這一條按部就班的作息成爲珍妮弗的日常。

就連週末她也很少去同學家玩，朋友的生日派對更是幾近不參加。

珍妮弗·潘

不外，在嚴厲的教育和榜樣學生的光環下，珍妮弗逐步養成了極端完美主義的性格。

如果朋友的成績超過她，她就會很惱火，暗暗下決心必然要贏回來。不許可本身輸的好勝和志氣一直根植在珍妮弗的骨子裏。

但是到了八年級，珍妮弗仍是等到了人生的第一個“重大挫折”——沒能當上卒業生代表。

習慣了當優等生的珍妮弗沒法接管實際，她感覺之前付出的所有努力都毫無意義。

到了九年級，珍妮弗的成就便開始大幅下滑，各科均分掉到75，從門門得A的好學生變成了中等生。

爲了不父親看到成就後的憤慨，珍妮弗做了一箇大膽的決定——製造一份假成績單。

潘多拉的盒子打開後，便再也沒法關上。於是，珍妮弗的行爲愈發鬥膽。

高中最後一年微積分掛科致使她沒法上大學，她製造了假的大學登科通知書。

被“登科”後，她天天都揹着書包按時“上學”、“記筆記”，現實上則是前去社區藏書樓。

後來她又騙怙恃說本身以優良成就轉學到多倫多大學的藥學專業。

這時代，她還瞞着怙恃交了一箇涉嫌販毒的男朋友。

珍妮弗的男朋友

可紙哪裏能包得住火？假話越多，被戳穿的壓力就越大。終於有一天，工作完全敗事。

怒形于色的父親不許珍妮弗再踏落發門。

無法取得自由的日子裏，珍妮弗感覺這一切都是父親釀成的。殺掉父親的念頭從此在她心裏埋下了根。

三個月後，便有了上面提到的悲劇。

譏笑的是，庭審時，珍妮弗的父親說直到慘案産生前的那一刻，他都感覺家人過得幸福快樂。

績優主義像植入華人家庭中的病毒，你沒法抗拒它的魅力，每箇成員都爲鮮明亮麗的成績而着迷。

而一旦超過了它應有的限度，便會將家庭中的每一個人都折磨得不成人形，乃至彼此仇恨。

運彩總冠軍

身在高度競爭環境中的硅谷更是變本加厲，由于假如你的人生樣本是谷愛凌，那麼不單單要上常春藤，並且所有課業都要拿到A。

與此同時還要成爲單項活動的奧運冠軍，收支名利場與列國頂級紳士推杯換盞。

然則，世界上又哪裏有這麼多的谷愛凌呢？那一整套的“優異”模板，又真的合適每箇孩子嗎？

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